主题式校本教研如何做  

作　　者：韩志祥 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院 [2]江苏省常州高级中学党委

出　　处：《人民教育》2024年第11期75-76,共2页People's Education

摘　　要：主题式校本教研是教研共同体围绕某一个主题的全流程闭环探索,由于主题是分层的,因而完整的教研探索是逐层进阶,需要整体规划。同时,每一个层级的主题探索基本遵循“从理论学习出发→依据理论开展设计→带着设计开展实践→围绕实践开展基于理论的讨论→基于实践反思理解甚至完善理论”的流程。完整的教研流程有利于教师全面而深入地理解与实践主题。

关 键 词：校本教研 教研共同体 主题式 实践反思 整体规划 开展实践 基本遵循 主题探索 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]