文学语言的魅力  

作　　者：吴欣歆[1] 

机构地区：[1]北京师范大学文学院

出　　处：《语文学习》2024年第5期29-30,共2页

摘　　要：在《壶口瀑布》之前,统编语文教材中的游记包括《记金华的双龙洞》《颐和园》《七月的天山》《三峡》《小石潭记》等篇目,这些篇目已经能够体现游记的基本体式特征。教学《壶口瀑布》,很大程度上不需要从“这一篇”到“这一类”,而是要从“这一类”到“这一篇”,挖掘“这一篇”独特的教学价值。重读《壶口瀑布》,我个人认为:在“这一篇”的个性化特征中,文学语言应该被充分关注。

关 键 词：语文教材 《小石潭记》 教学价值 《三峡》 《颐和园》 个性化特征 文学语言 体式特征 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]