《拿来主义》教学商兑  

作　　者：严景东 

机构地区：[1]安徽师范大学附属中学

出　　处：《语文学习》2024年第5期31-36,共6页

基　　金：芜湖市教育高层次人才第二批项目(名师类)“初、高中语文课程实施一体化研究”阶段性成果。

摘　　要：杂文在鲁迅作品中占有相当比例,其中,《拿来主义》思想深刻、洞察敏锐、语言鲜明,是文质兼美的名篇。从现有文献看,《拿来主义》1973年首次入选中学语文教材,此后成为经典范文,为教材编者所青睐。五十多年来,以《拿来主义》教学为话题的研究始终没有间断,可谓成果丰硕。专就教学内容而言,将论证方法的学习与研讨作为重难点之一,大体成为学界共识,由此带来的讨论也仁智互见。比如“大宅子”的比喻,论证指向是中国传统文化还是外来文化,如何理解“闭关主义”“送去主义”“拿来主义”的关系,以及“送去”“拿来”“抛给”“抛来”的论述逻辑等,聚讼不已,莫衷一是,令人信服的阐释并不多见。

关 键 词：中学语文教材 文质兼美 送去主义 中国传统文化 鲁迅作品 《拿来主义》 重难点 教学内容 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]