高职师范类院校乐理与视唱练耳课程教学改革探讨  

作　　者：张洁 

机构地区：[1]长沙幼儿师范高等专科学校

出　　处：《大观（论坛）》2024年第4期171-173,共3页

基　　金：长沙幼儿师范高等专科学校课题“基于‘岗证赛课’融合的高职高专学前教育学课程教学模式的研究”(ZJGB2022256)研究成果。

摘　　要：乐理与视唱练耳课程在学生音乐“立美”、养成“审美”理念与思维等方面发挥了重要的作用。根据高职师范类院校学生特征与教学要求,明确乐理与视唱练耳课程教学目标,正确认识现阶段乐理与视唱练耳课程教学面临的各种困境,在此基础之上,从完善教学手段、引入互动式教学模式、加强乐理与视唱练耳的融合三方面入手,探讨乐理与视唱练耳课程教学改革的路径。

关 键 词：高职 师范类院校 乐理 视唱练耳 教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J613-4[文化科学—教育学]