立足于儿童本位的小学英语阅读教学实践——《黑布林英语阅读》“The Bull”的实践与思考  

作　　者：缪留花 

机构地区：[1]江苏省常州市邹区实验小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第18期49-53,共5页

基　　金：常州市教育科学“十四五”规划外语阅读类课题“指向学生阅读素养培育的小学英语单元整体教学研究”的阶段性成果。

摘　　要：本节课教学内容选自《黑布林英语阅读》小学启思号系列A2读本“The Bully”,故事围绕小男孩Charlie在学校待人刻薄、欺凌他人展开,引发学生关注待人刻薄或欺凌他人所产生的后果,以及体会什么是孤独和悲伤,帮助小读者从故事中有所得、有所悟。

关 键 词：儿童本位 英语阅读 小学英语阅读教学 启思 教学内容 实践与思考 小男孩 欺凌 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]