信息技术与初中生物教学的有效融合探究  

作　　者：杨柳 

机构地区：[1]中山市阜沙鹏诚学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第5期108-108,共1页

摘　　要：在信息技术2.0背景下,利用信息技术手段与生物学科知识深度融合的教学模式符合新课程改革的要求,符合教学现代化的发展方向。它能够将抽象的生物知识具体化,给学生提供更加真实生动的学习情境,能进一步激发学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,变被动接受知识为主动吸收知识,让学生真正成为课堂学习的主人。

关 键 词：初中生物教学 信息技术 深度融合 教学现代化 学习情境 教学模式 新课程改革 融合探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]