依托学历案,有效开展语文高效课堂深度教学  

作　　者：付泽剑 

机构地区：[1]乐昌市乐昌实验学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第5期166-166,共1页

摘　　要：在当前教育改革的大背景下,课堂教学是素质教育实施的主阵地。语文课堂教学也正逐渐从传统的知识传授型教学模式向以学生为中心的深度教学模式转变。在这一过程中,学历案作为一种新的教学设计理念,以其独特的设计思路和实施策略,对提高语文课堂的教学效果起到了积极的推动作用。

关 键 词：深度教学 教学设计理念 学历案 实施策略 语文课堂 语文高效课堂 教学效果 有效开展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]