历史人物教学与高中生健全人格培养研究  

作　　者：刘艳妮 

机构地区：[1]江苏省盐城市明达高级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第6期28-29,共2页

摘　　要：培养高中生健全人格是推进高中阶段全面素质教育,实现高中生身心健康发展的必然要求。高中生健全人格和综合素养的养成,除了要对学习有一个理性的认知与掌握之外,还需要来自教师、家长以及社会等多方面的鼓励与支持。因此,教师在培养高中生健全人格的过程中,在教学中融入历史人物可以起到很好的作用,具有可行性与推广性。

关 键 词：高中生 健全人格 全面素质教育 综合素养 历史人物教学 高中阶段 身心健康发展 推广性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]