初中语文写作教学中小组合作学习的优化策略  

作　　者：姚鑫[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市实验中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2024年第3期70-71,共2页

摘　　要：语文学科兼具工具性与人文性,写作教学是培养学生语言构建能力及思维品质的重要载体。教师可尝试构建小组合作写作课堂,充分利用小组学习的优势,提升写作教学的有效性。一、小组合作学习在语文写作教学中的优势1.丰富课堂教学形式,凸显写作教学魅力在初中语文写作教学中开展小组合作学习时,教师首先可在写作课堂中增加更多趣味性、针对性的内容。

关 键 词：教学魅力 初中语文写作教学 课堂教学形式 小组合作学习 小组学习 思维品质 优化策略 写作课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]