探究基于思维品质培养的高中英语深度阅读教学实践  

作　　者：马海英 

机构地区：[1]新疆霍城县江苏中学

出　　处：《中学生英语》2024年第20期131-132,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：高中英语深度阅读教学一直是教育研究的焦点之一。但是在传统的阅读教学中,部分教师往往过于注重学生对文字表面理解的训练,忽视了思维品质的培养。然而,随着社会对综合素质人才的需求日益增长,培养学生的思辨、批判和创新思维成为亟待解决的问题。因此,本文以思维品质培养为出发点,通过深度阅读教学,旨在提高学生的综合素质,培养具有创新能力的英语人才。

关 键 词：高中英语 思维品质培养 综合素质人才 阅读教学 创新思维 创新能力 亟待解决的问题 学生的综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]