“电力系统继电保护”课程中英文教学对比分析  

作　　者：童宁 杨楠 杨苓 罗坚强 谷爱昱[1] 

机构地区：[1]广东工业大学自动化学院

出　　处：《中国电力教育》2024年第3期65-66,共2页China Electric Power Education

基　　金：广东工业大学2022年本科教学质量与教学改革工程项目(广工大教字[2022]59号,项目名称:新工科背景下学研结合型电力系统继电保护课程教学方法研究)。

摘　　要：“电力系统继电保护”是电气工程专业核心课程之一。本文针对该课程中英文两种教学在学生学习兴趣、专业词汇掌握水平、专业知识掌握水平等方面进行分析比较,并探讨了今后教学工作的改进方向。“电力系统继电保护”课程是电气工程专业本科生的一门核心专业课,一般在大学三年级开设,其学习需要建立在电路理论、电机学、电力系统分析、数电(模电)等专业基础课程的良好掌握之上,师生重视程度相当高。

关 键 词：电气工程专业 电力系统分析 电力系统继电保护 电路理论 电机学 专业核心课程 学生学习兴趣 教学对比 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] TM77-4[文化科学—教育学]