基于通用技术学科核心素养的高中生创新设计能力培养路径探究  

作　　者：葛延杰 

机构地区：[1]东北师范大学附属中学深圳学校

出　　处：《成长》2024年第6期34-36,共3页Growing

摘　　要：高中阶段是学生创新能力培养的关键阶段,探索高中生创新能力培养途径具有实际意义。通用技术学科的核心素养是高中生综合素质的重要组成部分,对他们的创新能力培养起着至关重要的作用。过去的研究从不同的角度关注学生创新能力的培养。然而,基于通用技术学科核心素养的高中生创新能力培养研究还比较欠缺。因此,本研究旨在通过整合教育学、心理学和技术学的理论,探索基于通用技术学科核心素养的高中生创新能力培养路径。

关 键 词：学科核心素养 路径探究 创新设计能力 创新能力培养 高中生 教育学 能力培养途径 综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]