学习任务群视角下的言语品质提升策略  

作　　者：徐与捷 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区南夏墅中心小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第6期22-23,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：学习任务群是以语文核心素养为导向,教师在此基础上围绕教学主题、教学重难点,运用多种教学手段,灵活组织教学内容,为学生创设多元化的学习任务,引导学生以小组形式探究问题、梳理学习内容,提高分析问题、解决问题的能力,形成特定的知识框架,逐步突破教学困境,促进能力、思维、素养协同发展的一种综合性教学模式。作为教师教学工作开展的利器.

关 键 词：教学重难点 教学困境 提升策略 语文核心素养 知识框架 探究问题 教学主题 教师教学工作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]