以“自教育”驱动学生与学校自主特色发展  

"Self Education"Facilitates Students' Self-guided Growth in Quality and Differentiated Schools

作　　者：赵德成[1] Zhao Decheng

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国基础教育》2024年第6期61-61,共1页Basic Education in China

摘　　要：以学生自主发展为导向促进学校教育教学变革,似乎是学校改进领域一个老生常谈的理念。早在2001年,《基础教育课程改革纲要(试行)》就强调,中小学要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”,倡导学生主动参与,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下自主发展。在这一理念引领下,不少学校推陈出新,创生出一些有影响力的教学模式。

关 键 词：机械训练 学生自主发展 课程实施 教师指导 学校改进 学校自主 教育教学变革 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]