高职学生综合素质“五育”融合评价体系构建与实践  

作　　者：张永兴 曾祥翼 

机构地区：[1]广东省外语艺术职业学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第6期41-43,共3页

基　　金：广东省外语艺术职业学院2022年校级课题重点项目“新时代高职学生综合素质评价改革的实施路径研究”(编号2022ZX02)阶段性成果。

摘　　要：2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,推进落实立德树人根本任务。其中第四点要求“改革学生评价,促进学生德智体美劳全面发展”,再次明确了完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价的内容。因此,高职院校要科学构建德智体美劳综合素质评价体系,在评价过程中不断改进和完善评价内容,全面提高“五育”评价的育人成效。

关 键 词：德育评价 五育 体育评价 立德树人 教育评价改革 高职院校 综合素质评价体系 融合评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]