HPS教育与中学生物学教学研究  

Research on HPS Education and Middle School Biology Teaching

作　　者：王宏伟 徐振军 杨晓坡[2] Wang Hongwei;Xu Zhenjun;Yang Xiaopo

机构地区：[1]赤峰学院化学与生命科学学院,内蒙古赤峰024000 [2]赤峰学院教师教育学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2024年第6期111-115,共5页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题(2018JGH021);内蒙古自治区高等学校科学研究重点项目(NJZZ19210)。

摘　　要：HPS教育是将科学史、科学哲学与科学社会学融入科学教育的一种教育理念,产生并发展于人类对科学技术发展的整体反思,已成为现代科学教育的重要组成部分。中学生物学的教学模式和策略需要不断进行改进和探究,以适应新形势下培养学生核心素养的基本要求。将生物学史、生物学哲学和科学社会学融入中学生物学教学,有助于培养学生批判性思维、逻辑推理能力和科学精神,树立正确的自然观,形成生态意识,增强社会责任感。

关 键 词：科学教育 HPS教育 科学本质观 核心素养 中学生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]