大概念统领下的初中历史教学策略探析  

作　　者：靳二华 

机构地区：[1]成都市双庆中学校

出　　处：《四川教育》2024年第18期46-46,共1页

摘　　要：大概念教学强调将分散的知识、技能与观念按照某一主题或特征统一为一个整体,并按照主题或特征赋予它们具有意义的概念或观念。运用大概念对历史教学内容进行整合,学生可以深入理解历史发展演变的过程与规律,更好地厘清历史发展的线索,对培养学生历史学科思维有较大帮助作用。

关 键 词：初中历史教学 学科思维 策略探析 概念教学 历史教学内容 深入理解 观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]