尊重,成就美好童年  

作　　者：孙宝莉 

机构地区：[1]太原市育星幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第5期30-31,共2页

摘　　要：《中华人民共和国学前教育法(草案)》(以下简称《草案》)指出:“国家保证学前儿童的受教育权。对学前儿童的教育应当坚持儿童优先和儿童利益最大化原则,尊重儿童人格,保障学前儿童享有游戏、受到平等待遇的权利。”《中华人民共和国未成年人保护法》中提到“尊重未成年人的人格尊严和生存权、发展权、受保护权和参与权”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出,“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个体差异。

关 键 词：身心发展规律 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 《草案》 幼儿园教育 学前儿童 尊重幼儿 受教育权 平等待遇 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]