中考开放性试题命制的进展与反思  

作　　者：任明满 王浩[1,2] 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院,重庆400715 [2]西南大学附属中学,重庆400700

出　　处：《教育科学文摘》2024年第1期14-16,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：2022年,教育部办公厅下发《关于做好2022年中考命题工作的通知》,明确要求:“科学合理设置试卷难度,既要防止试卷过难增加学生学业负担,也要避免试卷过易难以体现区分度合理设置试卷试题结构,减少记忆性试题,增加探究性、开放性、综合性试题,坚决防止偏题怪题,促进有效考查学生综合素质。”其中,试题的探究性、综合性都有赖于开放性,因此,命制高品质的开放性试题是达成这一政策愿景的关键所在。

关 键 词：试卷难度 教育部办公厅 试题命制 开放性试题 试题结构 记忆性 探究性 中考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]