试卷难度

作品数：231被引量：177H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：任子朝陈昂张英锋李长江文海英更多>>
相关机构：教育部考试中心湖南科技学院华东师范大学北京语言大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学规划教育部重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目河北省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
深化命题改革,加强对试卷难度的理解与把握
《教育家》2025年第9期7-8,共2页白雪 
中小学考试命题改革作为教育评价体系的关键一环,不仅是教育改革的重要组成部分,更是推动教育现代化的有力抓手。其中,对试卷难度的理解与把握至关重要,这一环节关乎教育评价的科学性、人才选拔的合理性以及教育目标的有效达成。本文将...
关键词：试卷难度 教育评价体系 突破创新 人才选拔 有效达成 命题改革 中国式教育 中小学 
高中历史材料分析题突破思路探究
《中学政史地（教学指导）》2024年第10期27-28,共2页易慧君 
通过对近年来高考历史试题的研究发现,试题材料不断增加,导致试卷难度逐步提升。历史材料分析题在高考试卷中分值占比较大,所以,研究材料分析题解题思路是现阶段全体教师亟待解决的课题。一、树立时空观念,寻找解题思路历史核心素养包...
关键词：试卷难度 史料实证 历史核心素养 时空观念 解题思路 材料分析题 时空属性 高考试卷 
对一道解析几何试题的拓展
《中学数学研究》2024年第10期35-38,共4页商再金 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“以数学抽象为指向的可视化教学情境建构研究”(B-b/2020/02/41)的部分研究成果。
2024年九省联考适应性测试数学试卷依据高中课程标准要求,充分发挥高考的核心功能,深化必备知识和关键能力的考查.试卷难度合理,与以往全国卷相比,减少试题量,增加思维量,突出能力考查.试题设计创新,打破固化形式,助推高考改革,引导高...
关键词：试题设计 试卷难度 高中数学教学 隐性课程资源 能力考查 联考 圆锥曲线 必备知识 
重视“四性”落实,彰显创新能力——2023年高考数学全国甲卷评析
《教育》2024年第18期78-79,共2页李宽珍 
纵览今年的全国甲卷,试卷延续了2022年高考数学试卷的命题风格,试卷难度整体有所下降,整套试卷很好地落实了立德树人的根本任务,对高中数学的主干知识全面覆盖,布局合理,重点突出,题目梯度设置合理,没有出现偏题、怪题,也没有刻意或者...
关键词：高中数学 高考数学 主干知识 试卷难度 立德树人 四性 必备知识 创新能力 
从关键能力和核心素养视角分析2023年新高考山东化学试题
《中学生数理化（高考理化）》2024年第4期21-36,共16页张思佩 孟凡盛 
总体评价:试卷内容结构合理,体现新课程理念,符合新课程标准的要求。试题设计坚持素养立意,通过不同水平、不同类型富含必备知识的问题任务,实现化学学科核心素养的全面考查。重视创新试题形式,突出对考生关键能力的考查,例如,8~10题围...
关键词：试题设计 归纳论证 辨析能力 试卷难度 定量实验 化学计算 赋分 题组 
中考开放性试题命制的进展与反思
《教育科学文摘》2024年第1期14-16,共3页任明满 王浩 
2022年,教育部办公厅下发《关于做好2022年中考命题工作的通知》,明确要求:“科学合理设置试卷难度,既要防止试卷过难增加学生学业负担,也要避免试卷过易难以体现区分度合理设置试卷试题结构,减少记忆性试题,增加探究性、开放性、综合...
关键词：试卷难度 教育部办公厅 试题命制 开放性试题 试题结构 记忆性 探究性 中考 
从命题技术谈语文试卷难度控制
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2024年第3期3-8,共6页章新其 
试卷的难度会影响测评的效果,左右教学的方向,关涉学生的学业负担,而关注命题技术可以有效把控试卷难度。就命题技术而言,难度控制与语料选用、情境创设、题干表述、支架设计、参考答案与评分标准制订、写作试题难度系数把控等有关。语...
关键词：语文命题 命题技术 试卷难度 
2023年西藏自治区学考地理学科分析
《西藏教育》2023年第11期27-29,共3页旦增旺姆 王翔 冯财源 格桑卓玛 
2023年的初中学业水平考试地理试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务。试卷难度适当,有较高的区分度。命题内容重在体现和培养学生的学科素养,培养学生适应未来...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 教育教学规律 试卷难度 命题内容 学科素养 立德树人 地理学科 必备知识 
深化关键能力考查助力创新人才选拔--2023年高考数学新课标Ⅰ卷评析被引量：22
《数学通报》2023年第8期1-3,15,共4页赵轩 翟嘉祺 郭淑媛 
教育部教育考试院“十四五”规划支撑专项课题“高考命题质量保障体系研究”(NEEA2021020)。
2023年,高考数学新课标全国Ⅰ卷(以下简称“新Ⅰ卷”)的使用地区有山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建、浙江八个省份.随着使用省份的不断增加,新Ⅰ卷作为高考内容改革的风向标,越来越受到老师和学生们的关注,导向作用愈发明显.2...
关键词：高考数学 试题设计 试卷难度 选拔功能 能力考查 优化创新 创新型人才 固定模式 
探析高考真题,明晰备考方向——对2023年全国乙卷数学试题的评析被引量：3
《高中数理化》2023年第13期7-10,共4页刘海涛 万胜 
安徽省芜湖市2022年度教育科学研究课题《基于SOLO理论发展学生数学核心素养的实践研究》(立项课题编号:JK22019)阶段性研究成果。
2023年教育部考试中心共命制了六套数学试卷(全国甲卷、乙卷的文科、理科试卷和新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷),其中内蒙古、江西、河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地区使用了全国乙卷.高考结束,笔者与这几个地区的师生交流,他们反映试卷难度...
关键词：教育部考试中心 试卷难度 师生交流 全国乙卷 高考真题 数学试题 数学试卷 备考方向 
全选清除导出
共23页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部