中考文言文复习方法探究与实践  

作　　者：刘秋红 

机构地区：[1]河北省黄骅市第四中学,061100

出　　处：《中学语文教学》2024年第6期78-81,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学缘起】文言文教学是初中阶段语文教学的重点,也是难点。而中考文言文复习,更是对教师和学生的一种考验,可谓难上加难。对于教师而言,采用怎样的复习方法值得探讨,是按照传统的从单篇复习到分类复习再到整合复习,还是另辟蹊径、再换新招?对于学生而言,文言字词既有其独特的味道,也会有令人厌烦的枯燥。可谓是感受不同,评判不一。复习中,如果能食髓知味,则必然渐入佳境;若依旧难解其意,则可能心生厌弃。

关 键 词：探究与实践 语文教学 复习方法 文言文教学 中考文言文 初中阶段 分类复习 整合复习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]