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中考文言文复习方法探究与实践
《中学语文教学》2024年第6期78-81,共4页刘秋红 
【教学缘起】文言文教学是初中阶段语文教学的重点,也是难点。而中考文言文复习,更是对教师和学生的一种考验,可谓难上加难。对于教师而言,采用怎样的复习方法值得探讨,是按照传统的从单篇复习到分类复习再到整合复习,还是另辟蹊径、再...
关键词：探究与实践 语文教学 复习方法 文言文教学 中考文言文 初中阶段 分类复习 整合复习 
浅谈河北单招语文考试复习策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0188-0191,共4页孙明 
近年来,单招考试已经成为中职学生升学的重要途径,语文作为中职单招考试的必考科目,可谓是重中之重。学生如何在单招语文考试中取得好成绩,也成为摆在中职一线语文教师面前的重要课题。对此,笔者以河北单招语文考试第三大类为例,谈谈学...
关键词：单招语文 复习策略 分类复习 
大单元视域下高三力学实验复习
《中学教学参考》2022年第8期35-38,共4页焦健生 
高三年级的实验复习往往是穿插在每个章节的复习中进行的。这样的复习往往是零敲碎打、不成体系的,对提升学生解决实验问题的能力效果不是很明显。要想在有限的时间内让学生系统地掌握新课标所要求的基本实验,灵活解决新情境类物理实验...
关键词：大单元 力学实验 分类复习 思维导图 创新思维 
有效的学习整理——四年级下册梳理与探究单元教学简评被引量：1
《语文教学通讯》2022年第3期134-135,共2页高子阳 
一般情况下,小学语文一册课本要在期末考试前两周教完,考前要有两周时间进行复习。复习的方式大概有如下几种:一是一个单元一个单元地从考试的角度讲一讲,然后做单元练习题;二是分类复习,即简单复习字词句子、背诵默写课文、阅读理解、...
关键词：单元教学 字词句 期末考试 讲题 背诵默写 阅读理解 分类复习 创造性 
浅谈小学数学总复习的“分类复习及分层提高”
《读与写（上旬）》2021年第11期87-87,共1页李新勇 
小学数学复习方法各不相同,但“知识分类复习,学生分层提高”的复习法是一种较强的复习方法。 这里的“类”指的是知识内容的“分类”,“层”是指学生知识掌握的“层次”。 本文就针对小学数学总复习的“分类复习及分层提高”进行探析,...
关键词：小学数学 总复习 “分类复习及分层提高” 
浅析小学六年级语文分类复习的方法
《中学生作文指导》2020年第23期0208-0208,共1页范迪畅 
六年级是学生在小学阶段最后的复习时期,学生容易因为疲倦而造成懈怠。这个关键时期,小学六年级的语文教师需要让学生清楚地意识到语文的最后复习是一件非常重要的事情,以免学生不愿意去复习。本文就是为小学语文六年级教师提供一个帮...
关键词：六年级 分类复习 语文 
思维导图在小学语文“学本课堂”中运用的优势及不足被引量：1
《教育革新》2019年第12期47-47,共1页聂尚花 
思维导图运用于语文课堂的实践中,我们探索出了思维导图运用的优势及不足,现分析如下:一、思维导图运用于小学语文"学本课堂"的优势1.思维导图运用于预习中,激发预习兴趣,增强预习实效。预习是思维导图运用的重要环节。传统的预习学生...
关键词：思维导图 阅读教学 学本课堂 分类复习 
做个总指挥 站在制高点———论如何进行语文中考总复习
《读天下（综合）》2019年第28期0113-0113,共1页马芳 
如果说,人生中的每一次重大考试都如一场战役,那么中考就是人生的第二场战役。在这场战斗中,学生如士兵,老师则如将领。都说,临阵磨枪,不快也光。我们要的是,把枪磨得又快又光。在即将上阵之时,老师该怎样带领学生磨枪?本文就此展开探讨。
关键词：分析试题 分类复习 打好基础 
口服镇静催眠药中毒66例临床及药物分析被引量：3
《中国继续医学教育》2019年第27期129-131,共3页燕霞 
目的研究口服镇静催眠药中毒66例临床分析,并进行药物总结分类复习。方法通过总结口服镇静催眠药中毒的病例分析来复习药物分类。结果口服镇静催眠药66例临床病例治疗效果满意。结论在服用镇定催眠药物以后,中毒症状可能表现为呼吸抑制...
关键词：镇静催眠药 中毒 临床分析 分类复习 对症治疗 呼吸抑制 
语篇统领 分类复习 写作输出——PEP7三单元整合复习课反思
《新课程（小学）》2019年第5期119-119,共1页黄莉 
复习教学的重要性是不言而喻的。然而,复习过程中往往存在学生诸如知识掌握不牢、遗忘快、理解和应用能力差、不易形成完整的知识链、内容多而时间少等困惑。为了提高复习效率。
关键词：复习课 分类复习 复习内容 引导学生 整体感知 单元整合 
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