聚焦核心素养 提升复习质量——以“空间直线、平面的垂直”单元复习课为例  

作　　者：赵佰慧 任伟芳 

机构地区：[1]浙江省宁波诺丁汉大学附属中学,315100 [2]浙江省宁波市教育局教研室,315100

出　　处：《中学数学研究》2024年第7期7-9,共3页

基　　金：浙江省教育科学规划2022年度规划课题《基于“UbD”的高中数学问题链设计研究与实践》(课题编号:2022SC083)阶段性研究成果.

摘　　要：单元复习课是学生在较短的时间内再次完整地经历单元学习的全过程,深化知识理解,构建认知结构,归纳提炼方法策略,深化思想方法认识,发展核心素养,是一个螺旋上升的过程.不久前,宁波市教育局教研室举行市直属高中数学优质课评审,主题为“核心素养视角下的高中数学单元整体教学复习课研讨”,笔者讲授的内容为人教A版必修第二册立体几何中“空间直线、平面垂直”单元复习,现把这节复习课整理成文,供各位参考,欢迎指正.

关 键 词：方法策略 归纳提炼 高中数学 螺旋上升 单元复习课 空间直线 复习质量 单元整体教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]