“联系上下文”阅读的教学策略  

作　　者：黄娴静 

机构地区：[1]浙江绍兴市鲁迅小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第20期42-42,共1页

摘　　要：“联系上下文”是2022年版课标中的一个重要表述,也是学生需要具备的一种基本的、重要的语文能力。联系上下文阅读可以帮助学生提取到更多的信息,促进学生阅读能力的提升。那么,如何引导学生联系上下文阅读呢?一、通过批画,建立上下联系批注是阅读教学中常用的一种方法。

关 键 词：学生阅读能力 语文能力 教学策略 阅读教学 联系上下文 如何引导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]