找区别寻原因——《坐井观天》教学设计  

作　　者：高逢玲 

机构地区：[1]山东滨州市邹平市临池镇古城小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第20期48-49,共2页

摘　　要：【教学目标】1.认识“沿、答”等9个生字,掌握多音字“哪”,会写“喝、渴”两个生字。2.分角色朗读课文,能关注语气词,读出对话的不同语气。3.明确小鸟和青蛙争论的问题,知道他们说法不一样的原因,体会故事寓意。【教学过程】一、创设单元情境1.出示单元思维导图,创设情境:同学们,从今天开始我们学习第五单元。

关 键 词：分角色朗读 思维导图 教学设计 创设情境 教学目标 多音字 生字 语气词 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]