新课标视域下小学数学大单元教学策略  

作　　者：申晴晴 

机构地区：[1]安徽省阜阳市苗桥小学五里校区

出　　处：《天津教育》2024年第16期99-101,共3页Tianjin Education

摘　　要：在当前教育改革的背景下,小学数学教学不再局限于传统的知识传授,而是更加注重学生核心素养的培养。在新课标视域下,小学数学大单元教学策略应该注重培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力,使学生能够灵活地运用数学知识解决实际问题。本文深入分析小学数学大单元教学现状与挑战,提出明确小学数学大单元教学目标、设计小学数学大单元教学主题、创设数学大单元生活化情境、优化小学数学大单元教学方法等针对性的教学策略,旨在帮助学生更好地掌握数学的核心概念与思维方式,培养学生的主动学习能力和创新精神。

关 键 词：小学数学 生活化情境 大单元教学 新课标 数学思维能力 主动学习能力 解决问题的能力 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]