自学能力的培养在初中物理课堂教学设计中的应用  

作　　者：霍红宪 

机构地区：[1]山东省菏泽市鄄城县第十二中学

出　　处：《天津教育》2024年第16期123-125,共3页Tianjin Education

摘　　要：自学能力是一个人最优秀的品质、能力与知识、经验和个性特质共同构成的素质,是人胜任某项任务的条件和能力,是顺利实施某一项活动所必须具备的主观条件。自学能力与学生的自主学习有着必然联系,与学生提高学习成绩,促使学生爱上学习有着紧密关联。初中物理作为初中阶段的重要学科,且作为学习难度相对较大的理科科目,仅靠物理教师在课堂教学期间做好教学工作,学生如果不主动学习、不主动求知,则会导致教学进度难以推进。

关 键 词：初中物理 学习难度 主动求知 物理教师 个性特质 自学能力 课堂教学 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]