聚焦生活体验 强化语言运用——小学语文“实用性阅读与交流”任务群的建构  

作　　者：谢芳 

机构地区：[1]浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学

出　　处：《天津教育》2024年第17期180-182,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学语文是一门兼具工具属性与人文特性的综合课程,以培养学生热爱国家通用文字、感受语言文字特点、形成个性表达能力为基本功能。核心素养导向更加强调语文课程的时代性、综合性与实践性,传统的以孤立知识点为载体的教学模式弊端日益突出,难以满足育人新要求。为此,新课标提出学习任务群的内容呈现模式,以生活为基础、以主题为引领、以任务为驱动,为学生构建真实、深刻的语用认知场域,成为撬动小学语文教学转型的支点。

关 键 词：小学语文 语言运用 工具属性 人文特性 生活体验 新课标 语文课程 语言文字 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]