“三新”环境下如何优化高中数学协作学习模式  

作　　者：欧冬梅 

机构地区：[1]昭平中学,广西贺州

出　　处：《视周刊》2024年第4期33-34,共2页View Weekly

摘　　要：随着新课程教育改革的不断发展与深化,我国越来越重视学生的全面发展。将以学生“唯分数论”逐渐转化为促进学生德智体美劳全面发展的教育目标,教师要深入贯彻以学生为发展观的教育目的,将立德树人作为我国教育目标的根本任务。因此教师要摒弃传统的教育理念,及时更新自身教育理念与教学方法,构建高效课堂和教育模式。“三新”是指新课程、新课标、新教材,高中数学协作学习面临着新的机遇和挑战。随着信息技术的快速发展、教育理念的更新。

关 键 词：高中数学 全面发展的教育 构建高效课堂 立德树人 协作学习模式 新课程 新教材 信息技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]