初中美术欣赏课程教学方法的创新与思考  

作　　者：苏全权 

机构地区：[1]南宁市青秀区第一初级中学,广西南宁530022

出　　处：《视周刊》2024年第4期40-41,共2页View Weekly

摘　　要：一、初中美术课程标准的学业质量要求现初中阶段,课程标准提出第三、第四学段美术学业质量要求是学生能够运用感悟、讨论比较等方法描述作品内容和特点,能用美术语言,进行口头或书面表述美术作品等。针对美术学业质量提出的要求,教师应从激发学生兴趣、引导学生主动欣赏、主动了解再到小组探究学习,帮助学生建立一个微循环学习过程,从而提升学生对美术作品鉴赏的能力和审美感知能力。

关 键 词：激发学生兴趣 学业质量 美术语言 作品鉴赏 美术作品 课程教学方法 课程标准 审美感知能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]