五五合一,融汇精彩——小学语文“融作文”教学实践  

作　　者：陈淑宁 

机构地区：[1]苏州工业园区星澜学校

出　　处：《格言（校园版）》2024年第18期26-28,共3页Motto

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022版)》要求学生“能借助不同的媒介表达自己的见闻和感受”,要求学生学会“倾听与表达”“文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”。这就要求小学语文老师不再是简单地“教”作文,而是要通过语文作文教学与教材、生活、技术、学科、育人等方面的融合,构建真实的语文作文训练情境,以生活为源泉、以兴趣为动力、以阅读为基础、以思维为关键、以表达为重点,推进语文融合训练活动,教好“融作文”。

关 键 词：小学语文 语文作文 媒介表达 五合一 义务教育语文课程标准 倾听与表达 文从字顺 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]