支持西部地区中小学数学教育手拉手爱心专版  

作　　者：列布所哈 辜小青 黄辉 唐小茹 姜坤 李俊 罗艳 刘金林 李物更 李英 木乃果铁 阿衣子金 曾露 杨小川 杨攀 沙马阿呷 杨小龙 衣格尔布 

机构地区：[1]甘洛县田坝初级中学校 [2]甘洛县民族初级中学校 [3]甘洛县初级中学校 [4]甘洛县民族寄宿制学校 [5]甘洛县吉米九年制学校 [6]甘洛县新华初级中学校 [7]甘洛县普昌初级中学校 [8]甘洛县玉田初级中学校 [9]甘洛初级中学校 [10]甘洛县斯觉九年制学校

出　　处：《中小学数学（初中版）》2024年第7期122-125,F0003,共5页

摘　　要：读《数学单元复习课》的教学实践与思考有感.阅读了《中小学数学》(初中版)2023年第4期24-26页罗二杰老师的文章,文中,罗老师用开放性问题引导学生回忆总结归纳等腰三角形的性质,从等腰三角形的基本图形出发再设置开放性问题,学生回顾等腰三角形的性质,理清等腰三角形的边角的特殊性,使得全体学生都有收获,都能够构建知识的思维导图.这节课的一大亮点就是照顾到所有学生.

关 键 词：基本图形 等腰三角形 单元复习课 开放性问题 思维导图 手拉手 全体学生 教学实践与思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]