初中物理教学如何运用实验来提高课堂质量  

作　　者：钱行 

机构地区：[1]甘肃省陇南市西和县卢河乡九年制学校,甘肃陇南742100

出　　处：《家长读本》2024年第9期156-158,共3页

摘　　要：在初中物理教学中,实验课是不可或缺组成部分,对于学生更直观地了解物理知识,培养实践能力,提高实验操作技能起到重要作用。初中生因为年龄较小,认知能力和思维方式都尚未成熟,对于一些抽象且逻辑性较强的问题往往难以准确理解,实验教学在一定程度上能帮助学生解决这类问题。然而,在现实情况下,因受传统教学理念的影响,部分初中物理教师尚未充分重视实验教学,仍然以讲授为主,导致学生的主体地位受损,学习兴趣逐渐下降。基于此,文章就自身教学经验,讨论了如何借助实验提升初中物理教学有效性,以期为广大教师教学提供参考价值。

关 键 词：初中物理教学 传统教学理念 自身教学经验 实验教学 初中物理教师 实验操作技能 物理知识 实验课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]