读童话,探问题,习策略——《一个豆荚里的五粒豆》(第二课时)教学设计  

作　　者：叶浩赟 

机构地区：[1]湖北宣恩县第三民族实验小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第21期47-49,共3页

摘　　要：【教学目标】1.初步感受所提问题的价值。2.知道可以从课文的整体及部分两个角度提问。3.能根据故事的结尾、文题与内容的差异、故事情节等进行全文提问。【教学重点、难点】能根据故事的结尾、文题与内容的差异、故事情节等进行全文提问。

关 键 词：第二课时 教学设计 教学重点 教学目标 文题 《一个豆荚里的五粒豆》 提问 课文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]