农村学校课后服务质量提升策略  

作　　者：王鹏程 

机构地区：[1]双峰县洪山殿镇中心学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第6期52-52,共1页

摘　　要：课后服务的深入推进,不仅有效解决了家长的“三点半难题”,也减轻了学生的课外作业和校外培训负担,为他们的全面发展创造了有利条件。然而,农村中小学的课后服务仍面临诸多挑战——因办学规模有限、师资力量不足、场地设施落后等,导致服务内容多以基础托管为主,农村学校难以开设多样化、特色化的课程。因此,探索农村学校课后服务质量提升策略显得尤为迫切。笔者结合自己长期的农村学校教育管理实践,分享自己的经验与观点。

关 键 词：教育管理实践 农村中小学 办学规模 场地设施 校外培训 课外作业 特色化 质量提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]