主题引领下的小学英语项目式作业设计--以PEP版英语教材四年级下册Unit 1 My school为例  

作　　者：肖恕恕 

机构地区：[1]岳阳市岳阳楼区千亩湖小学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2024年第6期60-61,共2页

摘　　要：作业是学生巩固知识、发展技能、拓宽视野、活跃思维、展现个性的重要途径。《义务教育课程方案(2022年版)》要求教师“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”。就小学英语作业而言,教师可基于单元主题,设计情境,在学生完成一个个阶段性学习任务后,依据一定的学习目标设计课后自主完成项目任务,使学生调动已有知识、能力,对项目进行持续探索,并呈现项目成果,以此巩固所学、发展能力。

关 键 词：项目式学习 义务教育课程 小学英语 单元主题 巩固知识 活跃思维 主题化 阶段性学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]