以基本问题为导向的高中语文单元教学设计实践  

作　　者：祝雪艳 

机构地区：[1]北京市密云区教师研修学院

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第7期80-81,共2页Beijing Education

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出,要重视学科大概念。教学中,教师要围绕单元大概念来确立单元基本问题,要以基本问题为导向,设计整合性、进阶性、挑战性的学习内容、学习任务,还要设计可测性评价标准,建立多维评价体系和多元化的评价方式。基本问题是链接大概念与单元整体教学的支点,是落实单元教学的重要一步。下面,笔者以语文统编教材必修上册第三单元教学为例,谈谈以基本问题为导向的高中语文单元教学。

关 键 词：语文单元教学 高中语文 单元教学设计 单元整体教学 统编教材 问题为导向 可测性 多维评价体系 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]