“双创”背景下高校艺术类专业课程教学改革研究  

作　　者：王强 

机构地区：[1]四川文化艺术学院,四川绵阳621000

出　　处：《戏剧之家》2024年第18期178-180,共3页Home Drama

基　　金：四川省民办教育协会2023年研究课题“‘双创’背景下高校艺术类专业课程教学改革研究”阶段性研究成果,项目编号:MBXH23YB250。

摘　　要：随着“双创”政策的深入推进,高校艺术类专业面临着新的课程教学改革的压力和机遇。本文以高校艺术类专业课程教学为研究对象,探讨“双创”背景下的教学改革策略。通过对课程设置、教学方法、实践环节等方面的调查和分析,笔者发现传统的艺术类专业课程体系已经不能完全满足学生在“双创”时代的需求。因此,有必要从创新思维、实践能力、跨学科融合等角度出发,对艺术类专业课程进行改革,以更好地满足当前社会的发展需求。

关 键 词：双创 高校 艺术类专业 课程教学 改革策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]