为幼儿劳动提供有效支持  

作　　者：张世义[1] 张玉婷 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院 [2]甘肃省张掖市幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第25期12-13,共2页Educator

基　　金：江苏省社科基金“保教一体化理念下江苏学前教育普惠发展研究”阶段性成果,课题编号22JYB010。

摘　　要：幼儿劳动教育是新时期落实立德树人根本任务,促进幼儿德智体美劳全面发展的重要途径。随着我国经济社会的发展,中国特色社会主义进入了新时代,我国教育总体上也迈向高质量发展时期。相应地,幼儿劳动教育的目标、内容、途径等也都在发生变化。幼儿园教师作为幼儿劳动教育的重要实施者,应当有效支持、引导和促进幼儿劳动素养的提升,并坚持以促进幼儿身心全面和谐发展为根本取向。

关 键 词：幼儿园教师 立德树人 劳动素养 全面和谐发展 幼儿身心 德智体美劳 实施者 根本取向 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]