基于主题的小学英语综合语言实践活动设计与实施  

作　　者：吴芳 林丽 

机构地区：[1]浙江省湖州市湖师附小教育集团井安小学 [2]湖州市晟舍小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第21期70-72,共3页

基　　金：2023年度浙江省教研课题“基于主题的小学英语综合语言实践活动设计与实施”(课题立项编号:G2023129)的阶段研究成果。

摘　　要：一、基于主题的英语综合语言实践活动的内涵。基于主题的英语综合语言实践活动旨在引导学生结合个人生活经验和社会生活需要,围绕特定主题,由实际问题出发,运用学科融合知识,以解决问题的一系列语言实践活动,具有综合性、实践性、探究性、开放性、自主性、生成性等优势。

关 键 词：语言实践活动 学科融合 小学英语 社会生活需要 探究性 特定主题 设计与实施 开放性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]