新高考视域下高中英语读后续写教学策略  被引量:1

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作  者:赵敏 

机构地区:[1]陕西省旬阳第二中学

出  处:《中学生英语》2024年第24期139-140,共2页English Journal for Middle School Students

摘  要:新高考视域下,读后续写题目应运而生。与传统的写作题目相比,读后续写题目将“语言输入和语言输出”结合到一起,要求学生对所给出的阅读材料进行精准阅读理解,并基于前文的分析、把握,基于具体的语境,在原文的基础上进行续写。同时,在新高考的评价标准中,也对这一题目提出了明确的要求,即:续写文章应和前文、段落的开头语保持密切的衔接性;续写文章应具备丰富性,并张弛有度地使用相关的短语;续写文章结构和逻辑应具备连贯性;续写的语言应保持丰富和准确。

关 键 词:高中英语 续写 高考 开头语 衔接性 教学策略 张弛有度 评价标准 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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