初中语文“两读”作文教学法探究与实践  

作　　者：王英杰 丁志美 

机构地区：[1]山东省诸城市教育科学研究院 [2]诸城市明德学校

出　　处：《新校园》2024年第7期49-50,共2页New Campus

摘　　要：作文教学历来是语文界的难题,这是一个严峻的现实,也是语文教育的重要课题。多数初中语文教师对作文教学没有立竿见影的良药妙方。平心而论,专业的语文教师能写出高水平文章的也不多,更遑论每天有十几门功课需要同时发力的学生了。

关 键 词：初中语文 作文教学 语文界 探究与实践 语文教师 语文教育 立竿见影 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]