“扶、得、放、用”四部曲落实小学课内海量阅读  

作　　者：雷晓燕 

机构地区：[1]陕西省合阳县城关第二小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第7期87-87,共1页

摘　　要：人教版教材的推行,让阅读成为一个热词,重视孩子的阅读,已成为家长和教师的共识。但很多孩子的课外阅读只是走马观花,缺乏方法的引导,收获寥寥无几。那么,如何提升小学生课内阅读量呢?笔者结合“‘双减’之下小学语文中段落实课内海量阅读的策略研究”课题。

关 键 词：小学语文 课内阅读 海量阅读 人教版教材 四部曲 课外阅读 小学生 小学课 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]