写作困难如何破局?我们给学生“出书”  

作　　者：刘金娥 

机构地区：[1]山东青岛市崂山区实验初级中学

出　　处：《当代教育家》2024年第5期52-55,共4页Contemporary Educator

摘　　要：写作,想说爱你不容易项目式学习是基于杜威的“做中学”理论,高质量的项目式学习可以提升学生的核心素养,提高学生的学习参与度和内驱力。《义务教育课程方案和课程标准(2022)年版》明确,要深化教学改革,强化学科实践,基于真实情境,培养学生综合运用知识解决问题的能力。并提出,要推进综合学习,探索大单元教学,开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间内在关联,促进知识结构化。

关 键 词：项目式学习 义务教育课程 核心素养 深化教学改革 写作困难 真实情境 知识结构化 主题化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]