核心素养理念下语文教学的建构策略  

作　　者：张娜[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学平凉实验中学,甘肃平凉744000

出　　处：《视周刊》2024年第6期19-19,共1页View Weekly

摘　　要：随着核心素养理念高层次地贯彻执行,教师格外注意高中生课程知识基础的巩固、语言表达能力的训练、文化知识素养的提升,智慧辅助高中生自信满满地迎接新高考的筛选。为了促进语文教学实现创新提质,教师基于科技设备、教师智慧、生本活力助力知识探究实现能动增效,建构高品质的育人环境。所以,核心素养理念是语文教学的建构基准与育人目标,惠及高中生的课程进步。

关 键 词：语文教学 语言表达能力 建构策略 知识探究 课程知识 教师智慧 核心素养理念 生本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]