小学语文教学中的插图使用策略探索  

作　　者：刘双琴 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第7期30-31,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：插图是小学语文教材助读系统中的重要组成部分,具有生动有趣、形象直观的特点,有助于学生学习语言知识,理解文本内容。在语文教学中,许多教师因为没有掌握插图的使用方法,不能将插图运用于各个语言知识教学环节中,没有发挥插图在教学中的作用。笔者就小学语文教学中的插图使用问题提出了几点建议,供大家参考。

关 键 词：小学语文教材 语言知识教学 形象直观 策略探索 助读系统 理解文本 插图 小学语文教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]