小组合作学习在小学语文课堂中的应用与实践  

作　　者：李媛媛 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县梦溪实验学校,江苏宿迁223800

出　　处：《视周刊》2024年第6期26-26,共1页View Weekly

摘　　要：随着新课程改革的深入推进,小学语文课堂教学方法也在不断创新。小组合作学习作为一种有效的教学策略,逐渐被广大教师应用于课堂实践中。本文将从以下几个方面论述小学语文教学中小组合作学习的重要性。一、小学语文教学中小组合组学习的重要性小组合作学习让学生在宽松的环境中相互交流、探讨,降低了学生的焦虑感,使他们在愉悦的氛围中主动参与学习。小组合作学习让学生成为课堂的主人,他们在讨论中各抒己见,充分发挥主观能动性,从而提高学习兴趣。

关 键 词：小学语文课堂 课堂实践 小组合作学习 课堂的主人 小学语文教学中 焦虑感 提高学习兴趣 主动参与学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]