亲子阅读怎样与德育融合?  

作　　者：张旖琳 

机构地区：[1]江苏省启东市慕卿幼儿园

出　　处：《家教世界》2023年第8期10-11,共2页

摘　　要：哲学家王阳明说:“知是行之始,行是知之成。”在幼儿阅读教育与德育融合的过程中,我们可将前半句视为基础部分,而将后半句视为指导方向,深度贯彻和落实“以人为本”的教育理念,引导幼儿主动探索、勇于发声,在提升自我能力的同时,塑造正确的价值观,并通过亲子情境展示、游戏互动、生活化教学等多种方式,养成良好的习惯,为日后的学习和发展打下坚实基础。

关 键 词：生活化教学 亲子阅读 主动探索 良好的习惯 游戏互动 幼儿阅读 提升自我 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]