多维发力,优化物理实验教学  

作　　者：胡亚飞 

机构地区：[1]四川省温江中学

出　　处：《四川教育》2024年第21期57-58,共2页

摘　　要：物理教学中的实验教学不仅能有效提升学生的物理知识运用能力,更能培养其创新思维、实践能力、团队协作精神与问题解决能力等核心素养,为其终身学习与未来发展打下坚实基础。教师要在物理教学中不断注入创新因子,通过转变认识、调整策略,优化教学设计,让实验这一物理教学的关键环节有效落地,促进物理教学专业化、特色化、科学化发展。

关 键 词：核心素养 知识运用能力 创新因子 教学专业化 物理教学 终身学习 团队协作精神 问题解决能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]