整合课堂内外,落实阅读育人  

作　　者：陈四华 

机构地区：[1]遂宁市安居区第一小学校

出　　处：《四川教育》2024年第21期70-70,共1页

摘　　要：阅读教学是语文教学不可或缺的一部分。教师应充分重视,从实际出发,把课内外阅读整合起来,推动阅读教学实施,发挥阅读的育人价值,为培养全面发展的高素质人才奠定良好基础。一、重视朗读,读中悟情。孩童对富有感情色彩的声音有极大的喜爱之感。在阅读教学中,教师要充分认识朗读的重要性,让学生把文字读出来、说出来,仔细品味。教师可播放文章的有声音版本供学生欣赏,让他们体会别人朗诵时的情绪变化,并在自己诵读时融入这种感觉,去认识故事里的人物、事件、思想。

关 键 词：课内外阅读 语文教学 从实际出发 重视朗读 阅读教学 育人价值 高素质人才 情绪变化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]